Opetus- ja kulttuuriministeriön asettaman kehittämisryhmän (2015-2017) loppuraportissa nostettiin esille vakava huoli vaativan erityisen tuen oppilaiden oikeudesta koulunkäyntiin. Loppuraportissa on 12 ehdotusta, jotka paitsi keskittyvät vaativan erityisen tuen kehittämiseen, myös linkittyvät käynnissä olevaan Lapsi ja perhepalveluiden (LAPE) muutosohjelmaan.
VIP-toiminnan käynnistäminen perustuu kehittämisehdotus numero kolmeen.
VIP-verkoston työ etenee mallikkaasti tavoitteita kohti suunnitelmien mukaan. Eilen käynnistyi Sijoitetut lapset – teemaryhmän toiminta järjestäytymiskokouksella innostuneissa tunnelmissa Helsingissä.
Monialaisen asiantuntijatiimin muodostavat
tutkimusprofessori Tarja Heino (THL),
lastensuojelun sosiaalityöntekijä Laura Nyyssönen (Kuopio), ohjaava opettaja Sari Granroth-Nalkki (Oppimis- ja ohjauskeskus Valteri),
johtava … Lue lisää
International Network for School Attendance, INSA järjestää ensimmäisen kansainvälisen koulunkäynnin haasteisiin liittyvän kongressin Oslossa 16.-18.10.2019. Ohjelmassa on kansainvälisten huippuasiantuntijoiden puheenvuoroja psykologian, sosiaalityön, erikoissairaanhoidon sekä erityispedagogiikan näkökulmista.
VIP-verkostoon kuuluu kolme teemaryhmää, joista koulua käymättömyyteen ja koulupoissaoloihin paneutuvan ryhmän työ on jo täydessä vauhdissa. Seuraavat kaksi ryhmää käynnistyvät kesäkuussa. Teemaryhmien tavoitteena on koota yhteen aiheesta kiinnostuneita toimijoita, tutkimuksia ja selvityksiä sekä erilaisia kokeiluja, malleja ja menetelmiä. Tarkoituksena on … Lue lisää
